Najdemokratičnija škola

• 
• 

Najdemokratičnija škola u BiH

 

I naša škola se ove godine prijavila u projekt „Izbor najdemokratičnije škole u BiH“ u organizaciji Civitas-a BiH. Prva  faza projekta , održana u  Travniku 6. i 7. ožujka 2015. godine, podrazumijevala je obuku predstavnika škola koje su se, zajedno s našom, prijavile na ovaj projekt. Obuci su nazočili predstavnici sljedećih  škola iz naše županije/kantona: Gimnazija Bugojno, SSŠ Travnik  te naše škole, dok su iz Zeničko-dobojskog kantona bili predstavnici  dviju  osnovnih škola iz Tešnja i OŠ „15. april“ iz Kaknja.

Obuku su vodili gospodin Alija Lapo, trener Civitas-a i predstavnici  obrazovnih vlasti; iz Pedagoškog zavoda  Zeničko-dobojskog kantona,  gospodin  Mirza Čehajić i zamjenik ministra obrazovanja  Kantona Središnja Bosna /Srednjobosanskog kantona, gospodin Zoran Matošević. Školski tim činila su po četiri predstavnika svake škole (predstavnik uprave škole, nastavnik, roditelj i učenik). Tim naše škole  činili su u

- petak, 6.3.2015.: Vedrana Vukoja, Marina Katava, Goranka Katana i Vanesa Katana;

- u subotu, 7.3.2015.: Kornelija Okić, Marina Katava, Živko Katana i Vanesa Katana.

Cilj obuke bio je prezentacija programa  demokratske škole, njezine vrijednosti  i značajke. Svi nazočni su upoznati s načinima vrednovanja i samovrednovanja te procjeni demokratičnosti svake škole ponaosob. Također su upoznati  s postupkom donošenja i prezentacije akcijskog plana te instrumentima za eksternu evaluaciju škole.

 

-----------------------

 

NAZIV	MOJA SVAKODNEVNICA
AKTIVNOST	IZRADA CRTEŽA KOJI PRIKAZUJU SVAKODNEVNICU JEDNOGA ŠKOLARCA
TKO JE ZADUŽEN (TKO MOŽE POMOĆI, TKO MOŽE BITI UKLJUČEN)	ü  LIKOVNA SEKCIJA ü  NASTAVNIK LIKOVNE KULTURE
KADA (VEMENSKI OKVIR)	ŠKOLSKA 2014./15.
KAKO	IZRADA RAZLIČITIH SKICA SVAKODNEVNICE JEDNOGA ŠKOLARCA
GDJE	OSNOVNA ŠKOLA „KISELJAK“
RESURSI (POSTOJEĆI ILI KOJI SU NAM POTREBNI)	ŠKOLSKI APARAT INTERNET STRANICA ŠKOLE
INDIKATOR	PRIKAZ JUTARNJIH OBVEZA UČENIKA, ODLAZAK U ŠKOLU, DOLAZAK KUĆI TE AKTIVNOSTI NAKON ŠKOLE SVE DO POLASKA NA SPAVANJE

MOJA SVAKODNEVNICA

 

Nastavnik Zlatko Dević je, zajedno s članovima likovne sekcije,  ilustrirao svakidašnje obveze u životu jednog školarca. Njegovi radovi prikazuju jutarnje aktivnosti, odlazak u školu, dolazak kući te aktivnosti vezane za kuću i pripremu za sljedeći školski dan.

 

-------------------------

NAZIV	POVIJEST OŠ „KISELJAK“
AKTIVNOST	IZRADA PANOA POVODOM 120 GODINA OSNOVNE ŠKOLE „KISELJAK“ „POVIJEST OŠ KISELJAK“
TKO JE ZADUŽEN (TKO MOŽE POMOĆI, TKO MOŽE BITI UKLJUČEN)	ü  SEKCIJA MLADI POVJESNIČARI ü  NASTAVNIK LIKOVNE KULTURE ü  NASTAVNIK TEHNIČKE KULTURE
KADA (VEMENSKI OKVIR)	ŠKOLSKA 2014./15. GODINA
KAKO	IZRADA PANOA U VIŠE FAZA
GDJE	OSNOVNA ŠKOLA „KISELJAK“
RESURSI (POSTOJEĆI ILI KOJI SU NAM POTREBNI)	LJETOPIS ŠKOLE INTERNET  STRANICA ŠKOLE ARHIV ŠKOLE
INDIKATOR	UPOZNAVANJE UČENIKA ŠIRE ZAJEDNICE S POVIJEŠĆU ŠKOLE

 

Povijest naše škole

Učenici naše škole, zahvaljujući ovoj sekciji, mogu saznati nešto više o povijesti škole u koju idu.  Dva zanimljiva plakata nalaze se u hodniku naše škole. Pogledajte i sami kako i kada je nastala škola te kako je ranije izgledala.

 

---------------------------

NAZIV	ŠARENE ČARAPE
AKTIVNOST	SUDJELOVANJE CIJELE ŠKOLE U AKCIJI „ŠARENE ČARAPE“, PODRŠKA OBILJEŽAVANJA 21.3., DANA DOWN SINDROMA
TKO JE ZADUŽEN (TKO MOŽE POMOĆI, TKO MOŽE BITI UKLJUČEN)	ü  SVI NASTAVNICI U ŠKOLI ü  SVI UČENICI U ŠKOLI
KADA (VEMENSKI OKVIR)	ŠKOLSKA 2015. GODINA
KAKO	SVI UČENICI, ALI I NASTAVNICI, OBUĆI ĆE  RAZLIČITE ŠARENE ČARAPE U ZNAK PODRŠKE OBILJEŽAVANJU DANA DOWN SINDROMA
GDJE	OSNOVNA ŠKOLA „KISELJAK“
RESURSI (POSTOJEĆI ILI KOJI SU NAM POTREBNI)	ŠKOLSKI APARAT INTERNET STRANICA ŠKOLE
INDIKATOR	UPOZNAVANJE UČENIKA S VAŽNOSTIMA UVAŽAVANJA RAZLIČITOSTI

 

ŠARENE ČARAPE U NAŠOJ ŠKOLI!

Svjetski dan Down sindroma - 21.3.

 

Većina nas zna da je 21.ožujka prvi dan proljeća.  No, taj datum izabran je i za obilježavanje Svjetskog dana Down sindroma. Učenici naše škole su danas, na simboličan način, oblačenjem različitih šarenih čarapa, veselih baš kao i osobe s Down sindromom, pružili podršku i ukazali na jednakopravnost svih ljudi, bez obzira na njihove sposobnosti ili smetnje u razvoju. 

 

Šarene čarape u prvoj smjeni kod učenika VI. osmogodišnjeg te VI., VII. I VIII. osmogodišnjeg školovanja.

(petak, 20.3.2015.)

 

 

Naše fotografije poslali smo i na facebook stranicu sarajevskog  udruženja "Život s Down sindromom", na čiji poziv smo se i mi priključili ovoj akciji "šarenih čarapa".  Naše fotografije su ih oduševile. Drago nam je što smo se priključili akciji te vjerujemo kako će ovo postati tradicija u našoj školi.

Link se nalazi OVDJE!

Šarene čarape kod učenika u razrednoj nastavi. (petak 20.3.2015.)

 

-------------------------

 

NAZIV	NATJECANJE U KOŠARCI
AKTIVNOST	MEĐUŠKOLSKO NATJECANJE U KOŠARCI ZA DJEČAKE
TKO JE ZADUŽEN (TKO MOŽE POMOĆI, TKO MOŽE BITI UKLJUČEN)	ü  AKTIV TJELESNOG ODGOJA ü  NASTAVNIK JOSIP BOŠNJAK ü  KOŠARKAŠKA SEKCIJA ü  KK KISELJAK, OŽUJAK 2015. GODINE ü  TV KISS ü  PEKARA FIJAKER ü  SARAJEVSKI KISELJAK d.d. ü  INFORMATIČKA SEKCIJA
KADA (VEMENSKI OKVIR)	OŽUJAK 2015. GODINE
KAKO	ODRŽAVANJE TURNIRA U DVORANI
GDJE	OSNOVNA ŠKOLA „KISELJAK“
RESURSI (POSTOJEĆI ILI KOJI SU NAM POTREBNI)	INTERNET STRANICA ŠKOLE ŠKOLSKI LIST „NAŠA KRILA“ LOPTE MARKERI SEMAFORI RAZGLAS MEDALJE PEHARI
INDIKATOR	-           SUDJELOVANJE OKO 50 UČENIKA -           VELIKA POSJEĆENOST TURNIRA, cca.300 UČENIKA; RAZVOJ PRIJATELJSTVA TE STJECANJE NOVIH POZNANSTAVA
NAPOMENA	-           GOSTUJUĆA  ŠKOLA TURNIRA  JE OŠ „DR. BORIS ĆORIĆ“ KREŠEVO

TURNIR U KOŠARCI

U organizaciji Osnovne škole Kiseljak i Košarkaškog kluba Kiseljaku u srijedu, 11.ožujka 2015.godine u našoj školi je, po šesti put, održan međuškolski turnir u košarci za dječake.

 Na ovogodišnjem turniru sudjelovale su sljedeće  škole :

OŠ "Brestovsko",

OŠ "Gromiljak",

OŠ „ Dr. Boris Ćorić“ Kreševo i naravno, učenici naše škole.

Po završetku turnira, poredak je bio sljedeći:

Najboljim igračem turnira proglašen je učenik VIII.4 razreda  naše škole, Petar Gojsilović.

Najmlađi igrač na ovome turniru bio je Ivan Kuliš, također učenik OŠ "Kiseljak".

Naravno, ne smijemo zaboraviti ni sponzore ovoga turnira, „Sarajevski kiseljak“d.d. i konobu  „Fijaker“.

Prilog TVKISS iz Kiseljaka možete pogledati OVDJE 

 

---------------------------

NAZIV	SVIJET U KOJEMU  BIH  ŽELIO/ŽELJELA ODRASTI
AKTIVNOST	PISANJE NAJLJEPŠEG PISMA NA TEMU „SVIJET U KOJEMU  BIH  ŽELIO/ŽELJELA ODRASTI  “
TKO JE ZADUŽEN (TKO MOŽE POMOĆI, TKO MOŽE BITI UKLJUČEN)	ü  LITERARNA SEKCIJA ü  NOVINARSKA SEKCIJA ü  NASTAVNICE HRVATSKOG JEZIKA VESNA BILAN I BILJANA LUKIĆ
KADA (VEMENSKI OKVIR)	VELJAČA I OŽUJAK 2015. GODINE
KAKO	-           PISANJE PISAMA -           PRIJAVA NA NATJEČAJ BH POŠTE, SARAJEVO I MOSTAR
GDJE	OSNOVNA ŠKOLA „KISELJAK“
RESURSI (POSTOJEĆI ILI KOJI SU NAM POTREBNI)	INTERNET OGLASNE PLOČE RADIJSKA EMISIJA
INDIKATOR	-           SUDJELOVANJE NA NATJEČAJU BH POŠTE -           BORBA PROTIV NASILJA
NAPOMENA	MOGUĆA POBJEDA NA NATJEČAJU

 

Karolina Dragojević, učenica naše škole, pokazala je svoju domišljatost na natječaju BH Pošte za najljepše pismo, s temom "Svijet u kojemu bih željela odrastati", tako što je napisano pismo poslala u boci i time osvojila nagradu za najkreativnije pismo. Čestitamo joj i nadamo se kako će i u budućnosti, na originalne načine, iskazivati svoju kreativnost.

 

--------------------------

 

KORACI U DONOŠENJU DOBRE ODLUKE

 

Kako je već ranije najavljeno, naša škola sudjeluje u projektu prevencije međuvršnjačkoga nasilja. S tim u vezi  su učenici VIII.3 , zajedno sa svojom razrednicom, sudjelovali u radionici  „ Rješavanje konflikta mirnim putem“.  Kroz ovu radionicu su trebali zajedno doći do rješenja nekoga problema  na miran način.

Tema radionice bila je „izgradnja tvornice“ u njihovu mjestu te su se tu formirale dvije „zaraćene“ strane. Jedna grupa je iznosila svoje  opravdane razloge za izgradnju tvornice(npr.velik broj novih radnih mjesta za stanovnike, čime bi se smanjila lokalna nezaposlenost,...), dok je druga skupina bila protiv (tvornica bi dodatno zagadila okokliš, što bi umanjilo turističke mogućnosti toga kraja,...). Trebali su iznaći rješenje mirnim putem, bez konflikta  a uz pomoć medijatora, tj.posrednika.

Razgovarali su o tome što je konflikt, što znači doći do kompromisa, koliko su oni tolerantni i da li znaju što znači biti medijator. Samom ovom vježbom usvojili su i nove pojmove vezane za demokraciju i ljudska prava.

NASTAVNA CJELINA: DEMOKRACIJA I LJUDSKA PRAVA

NASTAVNA JEDINICA: RJEŠAVANJE KONFLIKTA MIRNIM PUTEM

NASTAVNE METODE: razgovor, demonstracija, tekst i diskusia

OBLICI RADA: grupni, frontalni, interaktivni

CILJEVI SATA:

a) OBRAZVNI: naučiti što je konflikt, kompromis, tolerancija i medijator

b) ODGOJNI: stanje moralnih i etičkih vrijednosti, normi i principa

c) FUNKCIONANIH: razvijanje sposobnosti donošenja pravilnih odluka i uloge kompromisa ka načina rješavanja sukoba

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA: panoi, ploča s papirima, flomasteri, papiri za učenike, mrakeri...

LOKACIJA RADA: škola (učionica)

LITERATURA: Demokracija i ljudska prava (udžbenik za učenike srednjih škola), CIVITAS, Umijeće življenja za srednje škole (vodič za nastavnike) CIVITAS i UNICEF

 

ARTIKULACIJA SATA

UVODNI DIO

-ponoviti s učenicima o nasilju, vrstama nasilja i prevenciji nasilja

-razjasniti kako se dolazi do dobre odluke (zašto moramo sami, ovisno o situaciji, donositi odluke ali i prihvatiti odgovornost za donošenje iste)

-pokazati VJEŠTINE DONOŠENJA ODLUKA

-navesti nekoliko primjera (budućnost) u kojima treba donijeti pravilnu odluku

 

GLAVNI DIO

-objasniti što je konflikt i kako do njega dolazi

-nabrojati oblike konflikta i uzroke koji do njih dovode

-u što može prerasti konflikt i kako to spriječiti

- pokušati pronaći rješenje

-kompromis, povoljan rezultat, dogovor

-ako sami ne možemo naći rješenje, odabiremo medijatora (posrednik, povjerenje)

-on mora odgovarati objema stranama

-svi imaju  pravo iznošenja svojega mišljenja i argumenata

-tolerancija

-objasniti posljedice nastavka konflikta

 

VJEŽBA

Podijeliti učenike u grupe(skupine):

1.“ekolozi“

2.“izvođači radova i radnici“

3.“medijatori“

 

ZAVRŠNI DIO

EVALUACIJA:

-Nakon što učenici razmotre zahtjeve i argumente, trebaju pronaći zadovoljavajuće rješenje tj. kompromis

-Svaka skupina će objasniti do kakvog je zaključka došla

- Trebaju navesti dvije životne situacije u kojima bi dali prednost kompromisu nad sukobom (konfliktom)

----------------------- 

NAZIV	DAN PLANETA ZEMLJE
AKTIVNOST	DAN PLANETA ZEMLJE PREDAVANJE POVODOM  OBILJEŽAVANJA DANA PLANETA ZEMLJE ČIŠĆENJE ŠKOLSKOG DVORIŠTA I PARTIZANSKOG GROBLJA U BLIZINI ŠKOLE IZRADA PANOA: „ZEMLJA JE NAŠA KUĆA“
TKO JE ZADUŽEN (TKO MOŽE POMOĆI, TKO MOŽE BITI UKLJUČEN)	ü  EKOLOŠKA SEKCIJA ü  INFORMATIČKA SEKCIJA ü  VIJEĆE RODITELJA ü  PEDAGOŠKA SLUŽBA ü  EKOLOŠKA SEKCIJA ü  VIJEĆE UČENIKA ü  TAJNIŠTVO ŠKOLE ü  POMOĆNO OSOBLJE ü  NOVINARSKA SEKCIJA ü  VJERONAUČNA SEKCIJA ü  UČENICI SEDMOG I OSMOG RAZREDA
KADA (VEMENSKI OKVIR)	PREDAVANJE PLANIRANO ZA  22.4.2015. GODINE ČIŠĆENJE  PLANIRANO TIJEKOM TRAVNJA 2015. GODINE IZRADA PANOA  PLANIRANA TIJEKOM OŽUJKA I TRAVNJA 2015. GODINE
KAKO	PREDAVANJE UZ PREZENTACIJU ORGANIZACIJA MANJIH GRUPA UČENIKA KOJI ĆE ČISTITI ODREĐENO PODRUČJE IZRADA PLAKATA STVARALAČKO IZRAŽAVAJE (PISMENI  I LIKOVNI RADOVI)
GDJE	OSNOVNA ŠKOLA „KISELJAK“
RESURSI (POSTOJEĆI ILI KOJI SU NAM POTREBNI)	RAČUNALO PROJEKTOR PLATNO PREZENTACIJA INTERNET UČENICI NASTAVNICI RODITELJI ŠKOLSKI RADIO VREĆE ZA SMEĆE RUKAVICE ALAT POMOĆNO OSOBLJE PAPIR LJEPILO ŠKARE TEMPERE VODENE BOJICE FLOMASTERI MARKERI
INDIKATOR	-           UKLJUČITI ŠTO VEĆI BROJ UČENIKA I RODITELJA -           CILJ PREDAVANJA JE  RAZVOJ EKOLOŠKE SVIJESTI O OČUVANJU PRIRODE ZA BUDUĆE NARAŠTAJE -           ZDRAVA I ČISTA SREDINA U KOJOJ ŽIVIMO -           RAZVIJATI SVIJEST KOD UČENIKA KAKO JE  BOG POVJERIO PRIRODU NAMA TE DA JE TREBAMO NASTAVITI ČUVATI ZA BUDUĆE NARAŠTAJE
NAPOMENA	-           MOGUĆA POSJETA LOKALNE TELEVIZIJE

Predavanja na temu: „ Naš planet Zemlja“

22.04.2015. godine u prostorijama OŠ“ Kiseljak“ u kabinetu biologije održano je predavanje na temu „Naš planet Zemlja“. Predavanju su nazočili učenici, nastavnici i školska pedagoginja. Predavanje je organizirala ekološka sekcija u suradnji s vjeronaučnom sekcijom. Predavanje je počelo uvodnom riječju nastavnice Kornelije Okić koja je nazočne uputila u sadržaj predavanja.

Cilj predavanja je bio sve učenike i nazočne upoznati s važnošću planeta Zemlje te zašto je to jedini planet na kojemu je moguć život. Čovjek svakodnevno onečišćuje okoliš na različite načine. Najveći problem predstavlja onečišćenje vode, zraka te plastična ambalaža. Čovjek može doprinijeti zaštiti okoliša racionalnim korištenjem vode, uporabom platnenih umjesto plastičnih vrećica, gašenjem svjetla u prostorijama u kojima ne boravimo. Učenici su pročitali nekoliko zanimljivosti o planetu Zemlji te ekocitate. 

Na kraju su predstavili i pano koji su izradili na vjeronaučnoj sekciji. Pano su nazvali „Zemlja je naša kuća“. Potom su pročitali nekoliko literarnih radova na pomenutu temu te time završili svoje predavanje. Nakon toga je organizirano čišćenje školskog dvorišta i Partizanskog groblja koje se nalazi u blizini naše škole.

U akciji čišćenja, koja je trajala jedan školski sat, sudjelovali su svi učenici naše škole od I. do VIII. razreda, zajedno sa svojim razrednicima i učiteljicama.

 

 

 

---------------------

NAZIV	IGROKAZI NA ENGLESKOM JEZIKU
AKTIVNOST	TRI IGROKAZA NA ENGLESKOM JEZIKU: „FOX AND THE STORK“ „THE FIRST DAY OF SCHOOL“ „SALLY AND LAUREN“
TKO JE ZADUŽEN (TKO MOŽE POMOĆI, TKO MOŽE BITI UKLJUČEN)	ü  ČLANOVI DRAMSKE SEKCIJE NA ENGLESKOM JEZIKU ZAJEDNO S NASTAVNICOM MARIJOM STJEPANOVIĆ ü  NASTAVNICE ANA USKOKOVIĆ I IVANA K.FRANKOVIĆ ü  NOVINARSKA SEKCIJA ü  MEDIJI ü  NASTAVNICA VALENTINA VIDOVIĆ ü  NASTAVNIK ZATKO DEVIĆ ü  DOMARI ŠKOLE
KADA (VEMENSKI OKVIR)	SVIBANJ 2015. GODINE
KAKO	IZVEDBA IGROKAZA NA ENGLESKOM JEZIKU
GDJE	HRVATSKI DOM U KISELJAKU
RESURSI (POSTOJEĆI ILI KOJI SU NAM POTREBNI)	OGLASNA PLOČA KOSTIMOGRAFIJA SCENOGRAFIJA OZVUČENJE TEHNIČKA PODRŠKA ŠKOLSKI NAMJEŠTAJ
INDIKATOR	POVEĆANJE ZANIMANJA UČENIKA ZA DRAMSKU SEKCIJU USPJEŠNA IZVEDBA IGROKAZA VELIKI BROJ POSJETITELJA
NAPOMENA	-           MOGUĆNOST IZVEDBE IGROKAZA I NA DRUGIM MJESTIMA

U ovoj školskoj godini članovi dramske sekcije na engleskom jeziku pripremili su tri igrokaza:

1. "FOX AND THE STORK"

2. "THE FIRST DAY OF SCHOOL"

3. "SALLY AND LAUREN"

 

Predstava je izvedena 3. lipnja 2015. godine u prostorijama škole. Predstavi su prisustvovali učenici od II. do VII. razreda.

 

 ------------------------

NAZIV	RADIONICA „ZAJEDNO SMO JAČI“
AKTIVNOST	POSJET UDRUZI „DUGA“ I DOGOVOR O SURADNJI IZVEDBA RADIONICE   „ZAJEDNO SMO JAČI“ U ŠKOLI IZVEDBA ISTE RADIONICE U UDRUZI „DUGA“ POSTAVKA IZLOŽBE U ŠKOLI
TKO JE ZADUŽEN (TKO MOŽE POMOĆI, TKO MOŽE BITI UKLJUČEN)	ü  SLAVICA BILIĆ ü  AMARELA MARJANOVIĆ
KADA (VEMENSKI OKVIR)	TRAVANJ I SVIBANJ 2015. GODINE
KAKO	UPOZNAVANJE S PLANOM DJELATNOSTI TIMSKI RAD TIMSKI RAD VODITELJI
GDJE	OSNOVNA ŠKOLA „KISELJAK“ „DUGA“ KISELJAK
RESURSI (POSTOJEĆI ILI KOJI SU NAM POTREBNI)	TUŠ TEMPERA BOJE STAKLENKE BJELANCE KIST SALVETE PANO HOL
INDIKATOR	IZLOŽBA
NAPOMENA	WEB STRANICA ŠKOLE PREZENTIRANJE

U ovoj školskoj godini u školi aktivno radi kreativna sekcija sa svojim učiteljicama Amarelom Marijanović i Slavicom Bilić.

U mjesecu travnju realizirali su dvije kreativne radinice s Edukativno rekreativnim centrom „Duga“ iz Kiseljaka. Prva radionica je održana u prostorijama centra, a druga u prostorijama škole, gdje je i postavka učeničkih radova. Radili su pod motom „Zajedno smo jači“ i cilj su ostvarili radom, prijateljstvom i visokim stupnjom empatije. Naučili su da su sva djeca jednako vrijedna ma koliko bila različita.

Bilo je ovo ugodno i nezaboravno druženje.

 

 

 -------------

 

DANI OTVORENIH VRATA U RAZREDNOJ NASTAVI

NAZIV	DANI OTVORENIH VRATA U RAZREDNOJ NASTAVI
AKTIVNOST	UPOZNAVANJE UČENIKA S PLANOM RADA ZA VRIJEME DANA OTVORENIH VRATA DOBRODOŠLICA UPOZNAVANJE S POSJETITELJIMA UPOZNAVANJE POSJETITELJA S RADNIM OKRUŽENJEM DOKUMENTIRANJE ISPRAĆANJE POSJETITELJA PRAĆENJE REALIZACIJE
TKO JE ZADUŽEN (TKO MOŽE POMOĆI, TKO MOŽE BITI UKLJUČEN)	ü  UČITELJICA ü  2 DEŽURNA UČENIKA ü  UČENICI ü  TIM ZA PRAĆENJE
KADA (VEMENSKI OKVIR)	SAT ODJELJENSKE ZAJEDNICE 13.-16.4.2015. OD 8 DO 13 SATI PO ULASKU POSJETITELJA U UČIONICU NAKON AKTIVNOSTI BR. 3 TIJEKOM AKTIVNOSTI BR. 4 NAKON AKTIVNOSTI BR. 4 I 5 SVAKI DAN U 14 SATI ZA VRIJEME TRAJANJA DANA OTVORENIH VRATA
KAKO	USMENO IZLAGANJE STOJEĆI ISPRED VRATA USMENO USMENO, UZ KRETANJE KROZ UČIONICU FOTOGRAFIRANJEM SASTANAK
GDJE	UČIONICA HODNIK RAVNATELJIČIN URED
RESURSI (POSTOJEĆI ILI KOJI SU NAM POTREBNI)	POSTOJEĆI INVENTAR I RADNI MATERIJALI UČIONICE FOTOAPARAT ILI MOBITEL IZVJEŠTAJI UČITELJICA I FOTOGRAFIJE
INDIKATOR	UČENICI UPOZNTI S PLANOM POSJETITELJI DOČEKANI MEĐUSOBNO UPOZNAVANJE ODJELA I POSJETITELJA UPOZNAVANJE POSJETITELJA S RADNIM OKRUŽJEM I NAČINOM RADA U ODJELU NAPRAVLJEN NIZ FOTOGRAFIJA KOJI DOKUMENTIRAJU POSJETE POSJETITELJI ISPRAĆENI AKTIVNOSTI SE ODVIJAJU PO PLANU
NAPOMENA	UPOZNATI UČENIKE S CILJEM AKCIJE, KAO I S VREMENOM, MJESTOM I NAČINOM ODVIJANJA ISTE ZA SVAKI SAT ODREDITI DRUGA 2 DEŽURNA UČENIKA ZA DOČEKIVANJE UČITELJICA SE PREDSTAVI I PREDSTAVI SVOJ ODJEL, ZATIM ZAMOLI POSJETITELJE DA SE PREDSTAVE NEKOLIKO UČENIKA IZNOSE OSOBNA ISKUSTVA O ŽIVOTU I RADU U ŠKOLI FOTOGRAFIRATI POSJETITELJE TIJEKOM POSJETE ŠKOLI UČITELJICA POZDRAVLJA POSJETITELJE SVE UČITELJICE TREBAJU UZ IZVJEŠĆE PRILOŽITI SNIMLJENE FOTOGRAFIJE ZA OBJAVU NA WEB STRANICI ŠKOLE

 

--------------------

 

NAZIV	DANI OTVORENIH VRATA
AKTIVNOST	UPOZNAVANJE UČENIKA S PLANOM AKTIVNOSTI PLANIRANIH ZA DANE OTVORENIH VRATA DOČEK POSJETITELJA I ISPRAĆAJ UPOZNAVANJE POSJETITELJA S RADNIM OKRUŽJEM I IZLOŽBOM DOKUMENTIRANJE PRAĆENJE REALIZACIJE
TKO JE ZADUŽEN (TKO MOŽE POMOĆI, TKO MOŽE BITI UKLJUČEN)	SVE  UČITELJJICE OD I. DO V. RAZREDA JEDAN DEŽURNI UČENIK ( SMJENJIVATI UČENIKE) UČITELJCE I UČENICI UČITELJICE TIM ZA PRAĆENJE
KADA (VEMENSKI OKVIR)	13.-14.TRAVNJA NA SATU ODJELJENSKE ZAJEDNICE 20. TRAVNJA, OD 8.00-13.00 SATI POSLIJE 2. AKTIVNOSTI TIJEKOM 2.I 3.AKTIVOSTI PO POTREBI
KAKO	USMENO IZLAGANJE PORED ULAZNIH VRATA USMENO (UČENICI POJAŠNJAVAJU) FOTOGRAFIJA I VIDEO SASTANAK
GDJE	UČIONICA ULAZ U ŠKOLU UČIONICA, HOL ŠKOLE URED UPRAVE
RESURSI (POSTOJEĆI ILI KOJI SU NAM POTREBNI)	UREĐENJE UČIONICE, BILJEŽNCE, PLAKATI FOTOAPARAT, KAMERE, MOBITELI
INDIKATOR	UČENICI UPOZNATI S PLANOM POSJETITELJI DOČEKANI,POZDRAVLJENI I UPUĆENI U ZBORNICU RADNA ATMOSFERA  I PRIMJERI RADA DOKUMENTIRANJE SNIMCIMA AKTIVNOSTI URAĐENE PO PLANU
NAPOMENA	UPOZNATI UČENIKE S PLANOM, VREMENOM I MJESTOM AKTIVNOSTI SMJENJIVANJE UČENIKA UČENICI I UČITELJICA UPOZNAJU POSJETITELJE SNIMKA DJECE, RODITELJA I OKRUŽJA IZVJEŠĆA UČITELJICA

 

 

Dana 20.travnja 2015. upriličeni su „ Dani otvorenih vrata“ povodom testiranja polaznika za prvi razred u 2015./2016. školskoj godini u područni odjel Brnjaci Osnovne škole „ Kiseljak".

Na vanjskom zidu škole dočekao ih je natpis „ Dobro došli“.

 

 

Učenici od I. do V. razreda su s učiteljicama napravili izložbu likovnih, praktičnih i literarnih radova na panoima u školskom holu.

 

 

Također su izložene i najurednije bilježnice iz svih predmeta učenika  koje su upisnici i njihovi roditelji mogli pogledati i tako imati uvid u rad učenika i učitelja u školi.

Prilikom posjeta školi upisnici su posjećivali učionice i razgovarali s učenicima i roditeljima, fotografirali se i iznijeli svoje dojmove o onome što su vidjeli u školi.

Roditelji su posebno bili ganuti darovima( leptirići s lizalicama koje su napravili učenici) koje  su upisnicima po odlasku uručili dežurni učenici u holu.

 

 

 

Izvješće sastavile učiteljice: Andrea Klarić, Anđa Elezović, Anita Avram, Antonela Komšić i Sanja Novak.